A modo de reflexión utilizo esta entrada en el blog para describir la experiencia de aprendizaje acerca de la Realidad Virtual aplicada a la educación y más concretamente del curso de #vrmooc del INTEF .

Contenidos

A continuación expongo los aprendizajes adquiridos en el MOOC de manera secuencial

He aprendido qué es la Realidad Virtual (RV) inmersiva, sus antecedentes, su estado actual y las tendencias de futuro y/o posibilidades que esta tecnología aporta al ámbito educativo.

• He conocido qué herramientas necesarias básicas (a nivel de hardware) necesitamos para poder utilizar e integrar la RV en nuestro desempeño docente.
• He realizado reflexiones sobre las potencialidades de la RV en el aula, y conocido recomendaciones previas que se deben tener en cuenta respecto a su uso.

He podido ver cuáles son los diferentes formatos de Realidad Virtual (VR) inmersiva que, como consumidores, tenemos actualmente a nuestra disposición.

• He seleccionado, siguiendo ciertos criterios, contenidos VR inmersivos en función de sus destinatarios, y con adecuación para su uso educativo en el aula.
• Hemos conocido posibles recursos educativos VR inmersivos (apps, videos y fotografías en 360º) para diferentes materias o áreas de conocimiento. Como por ejemplo Google street view, Google maps, Facebook 360…
• He generado varias propuestas didácticas para el aula, a partir de videos 360 y google street view con contenido VR inmersivo.

He podido conocer posibles fuentes en las que poder localizar fotografías esféricas me han resultado útiles para generar nuestros propios recursos educativos inmersivos.

• Explorar algunas herramientas, de fácil acceso, interesantes para la creación de fotografías esféricas y/o la generación de rutas inmersivas basadas en formato fotográfico inmersivo.
• He creado varios recursos educativos,  utilizando fotografías para conocer la Alcazaba de Almería, o un vídeo 360 para aprender del Universo.

En las últimas unidades he podido aprender a visualizar recursos 3D, inmersivos o semi inmersivos, generados por ordenador.

• Explorando algunas herramientas interesantes para la creación de contenidos propios basados en elementos 3D y específicamente orientadas a la creación de VR como COOspaces.
• He creado un cuento 3D basado en el Principito, utilizando elementos 3D.

Reflexión

Mi reflexión acerca de la Realidad Virtual en la educación es que es una herramienta muy potente que permite dar cierta vida a contenidos y enriquecer el aprendizaje haciéndolo más inmersivo, atractivo e interactivo. Si bien, creo que aún es pronto para explotar todo el potencial de esta nueva tecnología por limitaciones del hardware (caro y falto de potencia en muchos casos) y por la poca cantidad de material y aplicaciones disponible aún, sobre todo en modelado 3D, disponibles y pensados para la docencia. No obstante el curso recoge todo la actualidad en esta materia y la expone de manera muy adecuada en cuanto a contenidos, formato y temporalización.

Fuentes y licencia

Todos los recursos usados son de licencia libre de compartición y no uso comercial al igual que los propiamente generados por mi para el curso.