Nuevos formatos de cursos SPOOC en educaLab

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Nuevo formato de cursos SPOOC con duranción indefinida para promover la autoformación al ritmo de cada participante en el @educaINTEF @educalab #protegeteenred por @MsEOITeacher y #IDenRed por @educandoando, y mi primer reto algunos tips para proteger tu identidad en la red pic.twitter.com/aF9x1QGYNW

Guía para obtener el código PIC y presentar un proyecto Erasmus+ 2017

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Después de unas buenas sesiones recopilando información en Internet he seleccionado los siguientes documentos necesarios, numerados por orden de lectura con la intención de simplificar al máximo, para presentar un proyecto Erasmus+ y mostrados paso a paso, para que no produzca el rechazo inicial que supone el exceso de información con el que nos encontramos en la red acerca de este tipo de proyectos. Algunos documentos son las versiones de 2016 pero no hay que preocuparse porque no han tenido apenas cambios en esta convocatoria.

  1. Presentación del SEPIE
  2. Manual de usuario ECAS
  3. Guía rápida de para el registro en URF y obtención del PIC
  4. Documento de entidad legal
  5. Documento de Identificación financiera
  6. Formulario solicitud comentado Acción Clave 1 para personas adultas KA104

Hay que tener en cuenta que el documento 6 formulario, tendrá que ser el se adecue al tipo de proyecto que pretendemos presentar (KA1, KA2), en esta guía es concretamente el KA104 de movilidad por aprendizaje para educación de personas adultas. Para obtener el resto de formularios comentados:

eu-flag-erasmus

Curiosidades entre buscadores

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Muchas son las posibilidades de buscar en Internet, desde diferentes navegadores como Google, o Bing (los más usados), hasta las posibilidades que dan cada uno de ellos para perfilar y afinar las búsquedas usando sus operadores y opciones. Trasteando un poco con ellos vemos como las «arañas» de búsqueda de Google siguen sacándole ventaja a sus competidores y por algo es la empresa número uno, no sólo en ser su buscador con diferencia el más usado, sino también en valor de marca sólo por debajo de Apple, pero al contrario que estos últimos, la empresa de las dos oes incrementa su valor de marca a cada minuto que pasa según Interbrand, por lo que no tardarán en sobrepasar también en este aspecto a la firma de la manzana.

microsoft-interbrand-survey

Para ver un ejemplo, usando los mismos parámetros de búsqueda en Google y en Bing obtenemos los siguientes resultados mostrados mediante un mapa visual:

busquedas-avanzadas

 

 

Finalizado el MOOC del INTEF de proyectos europeos Erasmus+ eTwinning en abierto

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Con este curso ya van dos los cursos dirigidos a la participación en proyectos europeos en centros educativos que he realizado, y la experiencia una vez acabados es bastante satisfactoria, consiguiendo al realizarlos una visión global de en qué consisten estos proyectos y de cómo afrontarlos con ciertas garantías de éxito. Como dato curioso, según encuestas del SEPIE, alrededor del 90% de participantes en estos proyectos Erasmus+ los recomendaría a otras personas. Como premio esta bonita nueva insignia para mi mochila digital.

mooc_etwinning-en_abierto

¿Qué necesidades o campos de mejora y aprendizaje detecto en mi práctica docente?

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Es una pregunta que deberíamos realizarnos con cierta frecuencia en nuestra práctica docente y que va en consonancia con uno de los dichos que más me gusta citar «Aquello que no mejora, siempre empeora»

Como asesor de formación del profesorado en Almería me gustaría mejorar las competencias docentes en materia de inclusión del alumnado a través de la gamificación. Aunque se está avanzando mucho en materia de inclusión, lo cierto es que aún existen muchos colectivos (en riesgo de exclusión social, con necesidades educativas especiales, discapacidades, sobredotación…)  que no reciben una enseñanza adecuada a sus capacidades o situaciones. Creo que la motivación extra conseguida a través del juego puede conseguir que la comunidad educativa se implique en darle la atención necesaria a estos colectivos en ocasiones olvidados.

educacion para todos.jpg

 

Los siguientes dos proyectos europeos me han parecido interesantes para compartirlos:

Uno de los proyectos que he seleccionado se llama «eTwinautas en las ciudades (in)visibles», que se puede visualizar en su página web http://etwinautas.wix.com/etwinautas . La razón de escoger este proyecto es porque me ha llamado la atención la cantidad de nacionalidades participantes en el mismo, el haber obtenido sello de calidad y ser ganador de uno de los premios del 2015. Se aprecia la calidad del mismo también en la integración de las TIC y su difusión mediática.

El segundo proyecto seleccionado es «De gira por Europa con Don Quijote» que me ha llamado la atención, aparte de por su entrañable personaje principal, por incluir actividades adaptadas a diferentes niveles de aprendizaje con atención a la inclusividad del alumnado con alguna dificultad, como es el caso de los audiolibros usados. Se puede visitar su twinspace en el siguiente enlace:
http://new-twinspace.etwinning.net/web/p98203/welcome

Por último pongo mi granito de arena a la lista compartida del curso mooc intef #twinmooc con una caja de herramientas de eTwinning que puede ser de utilidad para quien este empezando:
http://list.ly/i/1884870